Traspàs d'informació de curs

El mes de juny, finalitzada l’estada dels infants a l’escola, comença la tasca de gestió, planificació, programació… De mestres amb tutoria, d’especialistes i de persones de suport.

Una d’aquestes tasques és el traspàs de la informació sobre els grups i els infants per a poder planificar els recursos necessaris pel curs següent.

El traspàs d’informació dels infants que acaben la Primària i comencen la Secundària, en tenir els centres de referència, està regulada i ningú en dubte de la seva importància.

Ja no és tan habitual fer-ho quan els nens i nenes deixen l’Escola Bressol, ensenyament no obligatori, per iniciar l’Educació Infantil.

Hi ha escoles que per proximitat tenen contacte amb l’escola bressol de referència del barri o del poble i, per començar a P3,  poden comptar amb la informació de l’experiència educativa dels infants.

Per altra banda, la informació d’alguns nens i nenes arribarà a l’escola amb l'informe  del Primer Cicle d’Educació Infantil i la d’altres seran els seus pares i mares qui l’explicaran en l’entrevista prèvia després de la matriculació al centre escolar.

També en deixar un grup, per procurar que hi hagi continuïtat en la línia educativa,és important traspassar la informació de forma verbal amb la persona que preveu agafar la tutoria el proper curs.

D’aquesta manera, la conversa permetrà traspassar  l’experiència anterior, les necessitats del grup, els casos on cal la intervenció d’altres serveis (EAP, CSMIJ, Serveis Socials...), gestió dels recursos, etc.

Com fer-ho?                                                         

        •       Planifiqueu unes sessions pel traspàs d’informació en els horaris del                mes de juny

      •       Definiu un esquema sobre la informació a tractar
•       Reflexioneu sobre els aspectes que es volen comentar
•       La informació ha de ser entenedora, clara i confidencial
•     Eviteu l’etiquetatge dels infants i doneu una informació positiva de       cada alumne/a a més dels aspectes més problemàtics
•  Reflexioneu sobre propostes de millora en les estratègies         metodològiques 

Moltes vegades, per la mobilitat de les plantilles, el traspàs d’informació no es pot realitzar verbalment però per a les persones que arribin de nou a l’escola els seràmolt útil de trobar-la.

Aleshores, podeu emplenar un document on deixar-hi per escrit els trets més rellevants dels infants i del grup.

Espero que hagi estat útil la lectura d'aquest article!